Киевский студент показал инсталляцию «Парад членов». Теперь его хотят отчислить из академии

Задание на свободную тему

19 декабря студент факультета скульптуры Национальной академии изобразительного искусства и архитектуры Украины Спартак Хачанов презентовал инсталляцию «Парад членов». В холле академии он разместил колонну фаллических фигур из гипса без опознавательных знаков и символики. Сам студент, переселенец из Донецкой области, называет свою работу антивоенной.

«Эта инсталляция посвящена ужасам войны. Уничтоженному российскими „Градами“ дому в Снежном, где жил художник. Парады ужасных смертоносных машин, как парады фаллических конструкций, бессмысленные по своей сути, угрожают самому существованию искусства-академии», — говорится в описании к работе.

«Это было задание на свободную тему. Комбинации из них (фаллосов. — Прим. ред.) похожи либо на танк, либо на „Тополь“. Конечно, сразу это сложно считать. И впереди этого всего ехал черный ЗИЛ, игрушка, как те, которые возили генсеков. Распечатанной на бумаге концепции, как делают в музеях, там не было — она не висела на стене, никто не ходил с листиком и не давал никому почитать», — рассказал Евгений Валюк, участник киевской группы «Хлебзавод», в которую входит и Хачанов.

Конфликт с преподавателем

Выставку увидело очень мало людей — она продолжалась около получаса. Один из преподавателей академии, Владимир Харченко, разрушил работу Хачанова. По cловам очевидцев, еще до начала просмотра он разбросал ногами скульптуры, при этом унижая студента, а затем конфликт продолжился в мастерской. На своей странице в фейсбуке Харченко, ветеран АТО, написал, что не считает проект «Парад членов» искусством. «Оценка постмодерна — проблема скорее искусствоведов, чем академии. Проблема академии одна — предоставление качественного академического образования. Большинство преподавателей, думаю, это осознает. Методический процесс может быть разрушен как раз из-за попустительства или замалчивания подобных выходок незрелых и бездарных персонажей, как тот Хачанов. Об искусстве здесь нет речи вообще», — написал Владимир Харченко.

Кроме того, преподаватель заявил, что студент объяснил ему концепцию своей работы следующим образом: «Это так мальчишки писюнами меряются, типа кто сильнее. Если вы не поняли, то могу русский флаг прицепить. Хотите? Я против войны вообще. Я из Донецка».

Осторожно, в видео содержится ненормативная лексика.

В комментарии Bird in Flight преподаватель сказал, что не считает нужным «уделять излишнее внимание нелепым событиям».

«Представьте себе студента-медика, который оперирует живого человека, не сдав зачет по анатомии, или студента-юриста на настоящем судебном заседании с „хвостом“ по гражданскому праву. Чем же студент-художник, который находится только в процессе овладения профессиональным мастерством, лучше или чем он более привилегированный? Меньшим вредом, который его провалы в образовании могут нанести обществу? Может, толерантностью того же общества к такому сложному и неопределенному явлению, как современное искусство?» — заявил Харченко. Он объяснил, что каждый творческий вуз имеет собственную учебную программу, свои традиции, видение преподавателей и руководства.

«Главной целью НАИИА является научить студентов профессионально рисовать, писать, лепить, а критерием овладения мастерством во всем мире уже не одно тысячелетие является самый сложный объект в природе — человеческое тело. Заметьте, тело как совершенная система, а не какой-то его фрагмент. Дать студентам классические знания по композиции, пропорциям, цветовой гармонии, гармонии форм, организации пространства. Если студент хочет этому научиться осознанно и ответственно — всегда рады. Если его интересует что-то другое — пожалуйста, мир широк», — сказал Харченко. По его словам, если бы на семестровых просмотрах студенческих работ преподаватели увидели формализацию фигуры уровня Пикассо или Брака, то оценка художественного совета была бы высокой, тогда как эпатаж не имеет никакого отношения к искусству.

Отчисление

В результате конфликта Спартак Хачанов получил низкие баллы по скульптуре и композиции, без права пересдачи. Спустя несколько дней появилась информация, что студент может быть отчислен из академии. Участники акции в поддержку художника составили петицию с требованием не отчислять Хачанова. Ее авторы призвали преподавателей совместно с профкомом 27 декабря сформировать комиссию, чтобы «найти общий язык и принять позитивное решение насчет дальнейшей учебы Спартака».

Евгений Валюк объяснил, что петиция была создана, чтобы наладить диалог с руководством академии, которое не идет на контакт со студентами. Это заявление будет подано в деканат, и его авторы надеются получить официальный ответ.

Подобный конфликт был у Хачанова с преподавателями полгода назад, но тогда проект был не такой масштабный, говорит Валюк. Несмотря на то что много гипсовых фигур было разрушено, участники «Хлебзавода» собираются их восстановить, а «Парад членов» показать 9 мая на выставке в одной из галерей Литвы. На 15 февраля также запланировано повторное проведение перформанса в Киеве.

Как рассказали друзья Хачанова, сейчас он болеет корью и находится в больнице. Они предполагают, что если руководство академии не пойдет на уступки, студента, скорее всего, отчислят: на пересдачу предмета дается только две недели.

Фото: Евгений Валюк