В ауте: Понять ребенка с расстройством
2 апреля — Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма, установленный 11 лет назад Генеральной Ассамблеей ООН.
Аутизм — неврологическое нарушение развития, которое влияет на мышление, восприятие, внимание, социальные навыки и поведение человека. Классические проявления — недостаточное социальное взаимодействие, нарушенная коммуникация, ограниченность интересов и повторяющееся поведение (ритуалы). Излечить аутизм пока нельзя.
В США аутизм и расстройства аутистического спектра официально диагностированы у 2% школьников.
Выпускница Школы современной фотографии «ДокДокДок» и Петрозаводского госуниверситета. Работает над документальными и арт-проектами. Автор персональной выставки и участник групповых художественных выставок в галереях Израиля.
— Я не сразу приняла свою аутичную дочь такой, какая она есть. Это был длительный и трудный процесс. Я пыталась понять ее, примеряла на себя ее «кожу», моделировала ситуации из нашей жизни, чтобы научиться считывать настоящую боль и страх дочки, ее тревогу и радость.
У каждого аутичного человека свои особенности. Есть гипочувствительные люди, которые прыгают, пробуют несъедобное, трогают разные поверхности, чтобы возбудить свои органы чувств. Гиперчувствительные люди не переносят громкие звуки и толпу, некоторые из-за сенсорной перегрузки впадают в истерику. Есть те, у кого гиперчувствительность одних органов чувств соседствует с гипочувствительностью других. Аутисту тяжело с самим собой, еще тяжелее — просто жить в обществе, следуя писаным и неписаным правилам. Необычные игры, непроизвольные движения, странная походка — этого может быть достаточно для травли в школе и в соцсетях.
Когда я экспериментировала, пытаясь понять, что чувствует моя дочь, процесс захватил нас обеих. Неожиданно у моей тотально одинокой девочки появился друг, который говорит на ее языке.
